7、指名說說記字方法，老師隨機板書總結(jié)
8、現(xiàn)在我們再一次大聲地叫叫這些生字的名字。（齊讀）
9、同學們有兩個生字朋友站出來，有話要跟我們說呢？快點安靜下來，聽聽他們要說些什么？
生字說話：二（4）班的小同學，你們真了不起，這么快就能準確地叫出我們的名字來。那能不能把我們兩個寫好呢？（1）快點觀察一下，看看要寫好我們要注意些什么？（2）請看看你們老師的范寫吧，也可以舉起手跟老師寫。（3）現(xiàn)在輪到你們了，拿起筆在田字格里認真地各寫一個吧。
三、輪讀課文
1、同學們的生字不但讀得好，還寫得很好。不知道你們有沒有信心把課文也讀好呢？快點選擇自己喜歡的自然段讀一讀，老師馬上要請你們站起來表演，讀給在座的老師聽。
2、xx同學的朗讀真美，尤其是描寫燈光的詞語讀得真好。我們一起跟她美美地讀一讀。（出示詞語：華燈高照
川流不息 燈光閃爍 金碧輝煌 光彩奪目 從天而降）
3、xx同學讀得不是很好，這一段中有很多燈的名字——
（出示卡片）照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，他們之間是用頓號隔開的，要讀得快一些。（誰能站起來做示范，讀一讀這個句子。
“街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點著美麗的北京�！�
現(xiàn)在看一看圖畫，找一找哪個是照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈。
4、指導讀完第四自然段后，說：這個自然段中也有3個很好的詞語，我們再一起來讀一讀
詞語：煥然一新 絢麗多彩 五光十色
5、理解“煥然一新”的意思：把老北京的圖片和現(xiàn)在的王府井、西單商業(yè)街的圖片對比理解。
四、鞏固練習
讓學生再次認讀這些詞語卡片，并讓學生選擇詞語填空
1、每當夜幕降臨，北京的燈真多啊！有（照明燈）、（草坪燈 ）、（噴泉燈 ）、（禮花燈 ）
