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天游峰的掃路人 教案
作者: 文章來源:同步教學(xué)

  (3)我緊緊抓住他的雙手說:“30年后,我再來看您!”
  二、生字字形,指導(dǎo)書寫
 1、說說“套”、“鞋”、“吁”、“汗”這幾個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)。 2、“套”字書寫73時(shí)要克服兩個(gè)難點(diǎn)。 3、提醒學(xué)生注意“鞋”、“吁”、“汗”等字左右兩部分的比例,把字寫美觀 。 4、學(xué)生練習(xí)描紅。
  三、總結(jié)全文,分角色朗讀課文
 1、朗讀課文。 2、總結(jié)課文。 本文寫了作者登天游峰的所見、所聞、所感,贊揚(yáng)了掃路人那種攀登不止,自強(qiáng)不息的精神。 3、本文描寫天游峰的險(xiǎn)峻有什么作用?(突出了掃路人工作的辛勞,歌頌了老人的頑強(qiáng)不息,對(duì)生活的自信與熱愛) 4、學(xué)習(xí)作者抓住特征描寫人物外貌的方法。
  四、課堂作業(yè)
 1、讀一讀,再抄寫。
  傍晚 伴隨 靜寂 氣喘吁吁 險(xiǎn)峰 攀登 慈善 自在悠閑
 2、在括號(hào)中填上合適的詞語。
 �。� )的老人 ( )地清掃 ( )的天游峰 ( )地打量 ( )星光 ( )地抓住
 3選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
  不僅……而且 …… 雖然……但是……
  因?yàn)椤浴?既然……就……
  (1)( )這位老人已有70歲了,( )他還在險(xiǎn)峻的天游峰掃路。
 �。�2)在這里,他( )能呼吸清爽的空氣,( )還有花鳥作伴。
  (3)( )我順著九百多級(jí)石梯上了頂峰,( )心里好不得意。

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