| 三峽之秋 教案 |
| 作者： 文章來源：網(wǎng)絡(luò) |
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《三峽之秋》
教學(xué)目標(biāo)：1.正確認(rèn)識(shí)本課2.2個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。3.讀懂課文，領(lǐng)略三峽秋天的美景，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。體會(huì)按時(shí)間順序，抓住景物特點(diǎn)描寫景物的方法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過文字表達(dá)感受的三峽秋景的樣子及其意境美。
教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本文描寫的是中秋這天從早晨到晚上三峽景色的變化。作者觀察細(xì)致，按時(shí)間順序描寫細(xì)膩生動(dòng)。我想，學(xué)習(xí)中一要讓學(xué)生受到三峽美景的熏陶，培養(yǎng)審美情趣，二要讓學(xué)生在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情。
教師準(zhǔn)備：三峽風(fēng)光的圖片、資料、錄像帶或多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：有關(guān)三峽美景的資料。
課時(shí)劃分：1課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、話說三峽
今天我們旅游的目的地是我國十大風(fēng)景名勝之一的長江三峽，哪位同學(xué)曾經(jīng)游覽過三峽？結(jié)合自己收集的資料、圖片，介紹三峽。
二、游覽三峽。
三峽風(fēng)光馳名世界，被稱作山水畫廊，一年四季景色各異。誰來談?wù)勛约河斡[后的感受。指導(dǎo)學(xué)生概括出不同時(shí)間三峽景色的不同特點(diǎn)：
早晨——清新明麗
中午——熱烈
黃昏——平靜
夜晚——寧靜而神秘初讀，質(zhì)疑問難
用習(xí)慣的方式讀書，找出自己喜歡的段落反復(fù)讀。然后跟小組內(nèi)的同學(xué)談?wù)勼w會(huì)，遇到問題組內(nèi)解決。
想一想：三峽一天當(dāng)中什么時(shí)候的景色最美，為什么？先說自己喜歡的景色。然后有感情地朗讀相關(guān)段落。再說出喜歡的理由。
課文總些三峽秋景，抓住了成熟的特點(diǎn)。通過桔樹、柚樹的葉子果實(shí)來表現(xiàn)成熟的秋景。
早晨的景色，突出了清新和明麗。中午的景色，表現(xiàn)了熱烈的特點(diǎn)。黃昏的景色，抓住了平靜的特點(diǎn)。在寫夜景時(shí)作者用兩個(gè)自然段的筆墨，描繪了靜謐的神秘圖畫。
朗讀比賽：看看誰把三峽的美讀出來了。再次感受三峽之秋的神韻。
三、贊美三峽，口頭作文練習(xí)
剛才同學(xué)們聲情并茂的朗讀了課文，誰能把眼前浮現(xiàn)的景象說給大家聽呢？可以說出和書上不一樣的內(nèi)容。老師及時(shí)給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新。
四、布置作業(yè)
三峽，以它那迷人的風(fēng)光吸引著無數(shù)中外來賓，而三峽工程帶來了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們課下開展調(diào)查，并相互交流。
附：板書設(shè)計(jì)
早晨——露水
中午——江面
下午——霧按時(shí)間順序?qū)?BR> 晚上——燈標(biāo)、駁船
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