一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 更多萬(wàn)年牢資料
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、從課文所講的幾件事中體會(huì)父親做事認(rèn)真、實(shí)在，是一個(gè)講究商業(yè)道德的人。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在？
三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
五、教學(xué)過(guò)程：
一、課題引入
1、板書(shū)：萬(wàn)年牢�？戳诉@三個(gè)字，你們有什么疑問(wèn)？
2、沒(méi)有讀文章之前，我也沒(méi)想到它是一位父親的經(jīng)商“秘訣”�，F(xiàn)在，請(qǐng)大家去課文中探究一下，這“萬(wàn)年牢”到底是什么意思。
二、指導(dǎo)自學(xué)
1、請(qǐng)學(xué)生快速默讀“閱讀提示”，找出自學(xué)任務(wù)。
2、自由讀文，畫(huà)出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，并在書(shū)上作簡(jiǎn)單的批注。完成后，根據(jù)自己的批注在小組內(nèi)進(jìn)行交流。
3、指導(dǎo)交流：
（1）“早晨起來(lái)，父親去市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)紅果……”說(shuō)明父親采購(gòu)當(dāng)天最新鮮的果品作為材料，對(duì)買(mǎi)來(lái)的材料又經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的挑選……“……有一點(diǎn)兒……”這些都反映了父親做生意是那么認(rèn)真和實(shí)在。
（2）對(duì)于制作工藝更是一絲不茍，悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻，“吃一口讓人叫好”“……不怕冷、不怕潮”。
（3）父親的手藝出了名，被一家老板邀請(qǐng)去當(dāng)伙計(jì)，每月有工錢(qián)。由于父親看不慣老板變著法兒賺錢(qián)的生意經(jīng)，不到一年就辭去了工作。這反映了父親憑著良心做買(mǎi)賣(mài)，有著不做虧心買(mǎi)賣(mài)的商業(yè)道德。
4、課件出示小組合作研讀任務(wù)：課文三處寫(xiě)了萬(wàn)年牢，分別指什么？找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀，
想想它們之間的聯(lián)系。
5、小組代表匯報(bào)，師相機(jī)點(diǎn)撥，指導(dǎo)朗讀：
（1）“我的糖葫蘆……這叫萬(wàn)年牢�！�
（父親制作糖葫蘆的每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍。質(zhì)量上乘，他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。）
（2）“公平買(mǎi)賣(mài)走正道……是萬(wàn)年牢�！�
（抓住父親“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親做生意認(rèn)真實(shí)在，走正道——憑著良心做買(mǎi)賣(mài)。）
（3）“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是……�！�
（父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。）
聯(lián)系：產(chǎn)品質(zhì)量好、買(mǎi)賣(mài)公平才贏得顧客；做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。
三、拓展延伸
1、討論：老板的這種生意經(jīng)好不好？他這樣做會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果？聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表各自的看法。
2、補(bǔ)充閱讀新聞報(bào)道：南京“冠生園”事件。
四、布置作業(yè)
把本故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)表自己的看法。
