③指名讀，說說為什么要這么讀。
④請大家跟著音樂輕聲讀一讀課文三、四兩段。
⑤誰愿意起來讀給大家聽？指名讀。
4、想象練說。
（1）清晨和中午，不同的時間，日月潭有不同的美；晴天和雨天，不同的天氣，日月潭更是美得不同�，F(xiàn)在，請你閉上眼睛想象一下，還有什么時候日月潭也會很美呢？
（2）把你想到的用幾句話輕聲說給自己聽。
（3）指名說。
5、引讀最后一段。
（師引）如此風光秀麗的日月潭，怪不得吸引了（生讀）許許多多的中外游人。此情此景，你想說點什么？
學生發(fā)言。
三、總結。
美麗的臺灣風光無限，讓我們一起期盼它早日回歸，到那時，我們一起欣賞日月潭秀麗的風光。
四、作業(yè)。
想象日月潭什么時候？風光怎樣？用幾句話寫一寫，還可以在旁邊畫一幅畫。
