我的舞臺(tái)
教學(xué)目標(biāo)：
掌握“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無(wú)天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來(lái)、不在話下、切切私語(yǔ)、無(wú)言以對(duì)”等詞語(yǔ)的意思和用法；朗讀全文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力；戲劇表演的神奇魅力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課出現(xiàn)的大量生字詞；體會(huì)在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演的神奇魅力
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、用問(wèn)題引入課題。
1.本課中的“舞臺(tái)”是什么？作者對(duì)“舞臺(tái)”有怎樣的感情？找出文中的句子，用橫線劃出。學(xué)生答，教師確認(rèn)：舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力2．再找出與這句相照應(yīng)的句子讀一讀。結(jié)尾句
二、師生交流與討論：
我還沒(méi)有出生，便和舞臺(tái)結(jié)下了不解之緣。1.你從哪里看出舞臺(tái)和“我”結(jié)下了不解之緣？2.讀了句子，你感受到什么？
確認(rèn)：是啊，在娘胎時(shí)，“我”就“登臺(tái)唱戲”；一出世，就亮開(kāi)嗓門唱；這些精彩的描寫讓我們感受到了“我”的藝術(shù)天分。
一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺(tái)”，腳下沒(méi)留神，一個(gè)倒栽蔥，摔下床來(lái)，直摔得我眼冒金星，半天沒(méi)緩過(guò)勁兒來(lái)。
確認(rèn)：“我”剛會(huì)走路，就在小床上模仿母親“演戲”，“我”的觀眾無(wú)處不在，奶奶、爺爺，就連小花貓也成了“我”的觀眾。
一個(gè)活潑可愛(ài)、熱愛(ài)藝術(shù)的孩童形象活生生地出現(xiàn)在讀者面前，“我”的家里是多么熱鬧，作者筆下的場(chǎng)景是多么生動(dòng)有趣。誰(shuí)能讀出有趣？
每次演出，我一定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶的滿頭是汗，也興趣盎然。
確認(rèn)：“興趣盎然”指我看戲的興趣很濃，“憋悶”一詞寫出了“我”熱得難受。
我們看到了一個(gè)孩子對(duì)評(píng)劇的鐘愛(ài)，不難看出“我”的成功離不開(kāi)藝術(shù)的熏陶，母親對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài)深深地影響了“我”，小小年紀(jì)就隨母親到處奔波，藝術(shù)的種子早已埋在了“我”的心里，這是多么讓人感動(dòng)的一幕。
那么，你知道文中的“我”──也就是本文的作者的母親是誰(shuí)嗎？
三、資料介紹：新鳳霞簡(jiǎn)介，推薦新鳳霞名言：“臺(tái)上做戲，臺(tái)下做人。不屈為至貴，最富為清貧�！�
四、小結(jié)
“我”在藝術(shù)上的成功離不開(kāi)家庭的熏陶，特別是離不開(kāi)母親的影響，母親對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。但是，“我”的成功更離不開(kāi)“我”在藝術(shù)舞臺(tái)上練就的勇氣和力量。
在“藝術(shù)和生活”的舞臺(tái)上，勇氣和力量讓人走向成功，同時(shí)，課文還含蓄地闡述了“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”的道理。
五、拓展訓(xùn)練
1．從文中受到了什么啟發(fā)？2．說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路上得到的鍛煉和收獲。3．展示自己課外收集的藝術(shù)家們不為人知的艱辛的成功之路。