“食品安全”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)及答案

綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

某校九年級(jí)同學(xué)開展食品安全大討論，請你參加并完成以下任務(wù)。

（1）給下面一則新聞擬寫標(biāo)題。（不超過15字）（2分）

　5月23日　，鳳凰衛(wèi)視原創(chuàng)時(shí)政辯論欄目重磅推出《“互害”社會(huì)如何解毒》專題，為網(wǎng)友深度解讀牽動(dòng)人心的食品安全隱患。短短幾周時(shí)間，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死豬”等有毒有害食品接連被曝光。一些學(xué)者認(rèn)為，中國社會(huì)正陷入“互害”怪圈。

（2）仔細(xì)觀察下邊的漫畫，用說明性語言簡要介紹畫面的內(nèi)容。（2分）

（3）請用對(duì)偶的形式補(bǔ)寫食品安全宣傳語。（2分）

_　　　　 ，爭做和諧社會(huì)文明人。

參考答案：

（1）鳳凰衛(wèi)視解讀食品安全隱患

（2）畫面中有一個(gè)不法商人，他手持一把大傘，傘上寫有“國標(biāo)允許”的字樣，在大傘的遮蓋下，他在某食品中加入有害的化學(xué)物質(zhì)。

（3）示例：培養(yǎng)食品安全公德心。“食品安全”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)及答案