王蒙《善良（節(jié)選）》初中議論文閱讀題及答案

①我們聽過不少關(guān)于善良即愚蠢的寓言故事，東郭先生，農(nóng)夫與蛇。善良的農(nóng)夫與東郭先生是多么可笑呀。

②但我們也不妨想一想，那些需要幫助的人當中，那些等待著向他們伸出善良的援助之手的凍僵者或是重傷者當中，有多大比例是毒蛇或者惡狼？

③善良與兇惡相對的時候，前者顯得是多么稚弱而后者顯得是多么強大呀。兇惡是無所不為的，兇惡因而擁有各種各樣的武器。而善良是有所不為的，善良的武器比兇惡少得多。善良常常敗在兇惡手下。

④然而人們還是喜歡善良、歡迎善良、向往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相處，善良才能天下太平。

⑤這就是善良的力量。

⑥君子坦蕩蕩，小人常戚戚。惡人更是常常四面楚歌，如臨大敵，其鳴也凄厲，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑著面對現(xiàn)實，永遠不喪失對于世界和人類、祖國、友人、理想的信心。

⑦我喜歡善良，我不喜歡兇惡。

1.細讀全文說說作者的觀點是什么？(用文中的句子回答) (2分)

2.從邏輯角度看，第④段中的兩句話之間是 關(guān)系。第⑥段中運用了 的手法，指出善惡的不同結(jié)果。（2分）

3.有句俗語叫“馬善被人騎，人善被人欺”，這話意思是說人不可行善。你同意這種看法嗎?談?wù)勀愕目捶ê屠碛�。�?分）

【參考答案】

1.(2分)我喜歡善良，我不喜歡兇惡。

2.(2分)因果 正反對比（或?qū)Ρ龋?/P>

3.（4分）本題為開放性試題，可以有不同觀點，言之成理，自圓其說即可。示例1：對真正的壞人不可行善。(理由略) 示例2：對需要幫助的好人、弱者、可憐的人應(yīng)施以援手。玫瑰送人，余香留己，我們在行善的過程中不僅幫助了別人，自己也會獲得快樂。