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王慧敏《守住信念|有成》初中議論文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:追風(fēng)789
王慧敏《守住信念才有成》初中議論文閱讀題及答案

①有關(guān)理想信念教育,從小到大經(jīng)歷過(guò)不少。然而,前不久的井岡山學(xué)習(xí),對(duì)心靈造成的沖擊尤其強(qiáng)烈!

②1927年,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)攻打長(zhǎng)沙失敗后,在轉(zhuǎn)移井岡山途中,惡仗一場(chǎng)接著一場(chǎng),于是,不少人開(kāi)了小差,甚至連師長(zhǎng)也不辭而別。近6000人的隊(duì)伍只剩下700多人。前面重兵圍堵,后面追兵迫近。情勢(shì)之嚴(yán)峻可想而知!在此緊要關(guān)頭,毛澤東在三灣那棵大樟樹(shù)下豪邁宣言:“愿走的,絕不強(qiáng)留;不愿走的你們會(huì)看到,星星之火可以燎原。用二三十年時(shí)間,革命終將取得勝利!”

③這是何等堅(jiān)定的革命信念!從1927年秋收起義上井岡山,到1949年10月1日新中國(guó)成立,用時(shí)22年。

④無(wú)論誰(shuí),沒(méi)有信念想成就一番事業(yè),恐怕很難。大到革命理想——走什么路、舉什么旗,小到一項(xiàng)具體工作,莫不如此!

⑤因?yàn)橛辛诵拍,活著才有奔頭,腳下才有力量?梢哉f(shuō):信念是指路的燈,是校正航線的舵,也是砥礪前行的鞭。相反,如果失去了信念,就會(huì)患得患失,稍有挫折便一蹶不振,以致外界稍有誘惑,就會(huì)偏離人生航跡。這些年曝光的干部腐敗、演員吸毒、“富二代”飆車等等,恐怕都是這個(gè)問(wèn)題的反映。

⑥人生有順境也有逆境。順境時(shí),守住信念,會(huì)走得端直;逆境時(shí),守住信念,能邁過(guò)溝坎。越是在困難的時(shí)候,越不放棄,咬住了,就是勝利!“走出沙漠”的故事就把這個(gè)道理詮釋得淋漓盡致:

⑦一群學(xué)者隨一位老教授沿絲綢之路進(jìn)行民俗考察?墒遣痪,迷了路,走進(jìn)了一片杳無(wú)人煙的沙漠,干燥和炎熱消耗了每個(gè)人的體力,食物已經(jīng)沒(méi)有了。最可怕的是干渴——在沙漠里沒(méi)有水,就等于死亡。為了節(jié)省水,老教授把大家的水壺集中起來(lái),統(tǒng)一分配。幾天后,老教授死了。臨死前,他把最后一個(gè)水壺給了一位信任的助教,叮囑他:“不到萬(wàn)不得已,千萬(wàn)別動(dòng)它!庇质3天過(guò)去了,人已渴到生理極限,大家都死死盯著那壺水?芍棠兀阑畈豢献尨蠹液,說(shuō)還沒(méi)到最后關(guān)頭。就在大家就要絕望的時(shí)候,沙丘后面終于傳來(lái)了流水聲。這時(shí),助教才把真相告訴大家:“掛在胸前的水壺,灌滿了沙子,幾天前就沒(méi)水了。教授一直瞞著大家,是怕大家絕望……”

⑧確實(shí),無(wú)論什么時(shí)候,守住信念才有成。有的時(shí)候,開(kāi)頭時(shí),不少人會(huì)信心滿滿,可在跋涉過(guò)程中,或貪戀周圍的“景色”,或受各種誘惑,腳步會(huì)慢慢遲滯下來(lái)。這時(shí),千萬(wàn)別忘了告誡自己:是不是守住了信念?!

⑨記得有這么一句話:不要因?yàn)樽叩锰昧,而忘記?dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)!

(選自《人民日?qǐng)?bào)》2015.05.26 有刪改 )

8.下列最符合選文中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是(      )

A.守住信念才有成。

B.不要因?yàn)樽叩锰昧,而忘記?dāng)初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)!

C.人生有順境也有逆境。

D.因?yàn)橛辛诵拍,活著才有奔頭,腳下才有力量。

9.選文第⑤段沒(méi)有運(yùn)用的論證方法是(      )

A.比喻論證       B.道理論證       C.對(duì)比論證     D.舉例論證

10.對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(    )

A.選文采用的結(jié)構(gòu)形式是:提出問(wèn)題(①②③④)——分析問(wèn)題(⑤⑥⑦)——解決問(wèn)題(⑧⑨)。

B.毛澤東秋收起義失敗后堅(jiān)定革命信念的事例在文中既是一個(gè)引子,又是強(qiáng)有力的

C.“走出沙漠”的事例,意在高度贊美老教授甘于為事業(yè)獻(xiàn)身的崇高精神。

D.文章末段意在進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)千萬(wàn)不要忘記“守住信念”。

參考答案:

8.A    9.B    10.C

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