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葉傾城《木秀于林,風(fēng)必助之》初中議論文閱讀題及答案

[移動版] 作者:追風(fēng)789
葉傾城《木秀于林,風(fēng)必助之》初中議論文閱讀題及答案

①學(xué)者謝泳在研究西南聯(lián)大的時(shí)候注意到,當(dāng)時(shí)同班的學(xué)生,后來的差別主要體現(xiàn)在機(jī)遇上:“是機(jī)遇影響了才能,不是有才能就能得到機(jī)遇。有才能沒有機(jī)遇,才能慢慢就沒有了;而有機(jī)遇,沒有才能慢慢也會發(fā)展出才能,獲得成功!

②同學(xué)少年的日子,大家都是纖纖小樹,生長在同一片苗圃里。而后,大家漸漸分散到人生的大森林里,有些不幸落在低洼,有些卻有緣栽種在山頂;有些栽在沃野中,有些留在沙土上。種在山頂?shù)模戎茉獾牧帜径几叱鲆唤,于是,更多的陽光照在它身上,春天的第一場雨也都給了它。

③木秀于林,風(fēng)必摧之?沒錯(cuò)?耧L(fēng)暴雨季節(jié),它在風(fēng)中凌亂,斷了一地的枝丫。但,一年能有幾次摧折之風(fēng)?平常日子里,風(fēng)把它的花粉傳播,蜜蜂蝴蝶都飛來;借助風(fēng)勢,它的種子傳播天下。而隨著它越長越大,成為參天大樹,小小的風(fēng)對于它,連摧折都無能為力了。它得到的越多,其他樹就得到越少——資源,不過就是一碗飯,你多吃一口,其他人就餓著。

④人與人之間的差別,往往還沒有兩棵樹之間來得大,畢竟人家還可能不同科不同綱不同屬,而我們,都是人科人屬智人種。所以,能流傳千古的名言,普通人也說得出來;偉大的、撼動世界的發(fā)明,多是人曾心念一轉(zhuǎn)間想到的。區(qū)別何在?不是說了什么,也不一定是誰說的,往往只取決于,你在什么位置上,風(fēng)幫不幫你忙。

⑤就像如果樹會說話,森林里也有竊竊私語,最矮的灌木叢,滿腹心事只能說給小草聽——小草可能還似聽非聽。而百年紅松,才有資格發(fā)出松吟,好風(fēng)憑借力,松濤入你夢。

⑥你要當(dāng)灌木還是紅松?想風(fēng)不打頭雨不打臉,還是笑傲風(fēng)云?你是愿意湮沒人海,默默無聞,還是成為參天大樹,活出人生的豐盛美好?

⑦一切,都是人類自愿的選擇。

1.用自己的語言概括作者在文中表達(dá)的觀點(diǎn):____________________________(3分)

2.文章的第②自然段主要運(yùn)用了哪種論證方法,請簡要分析。(3分)

__________________________________________________________________________

3.下面列舉了幾則格言,請運(yùn)用本文的論證技法,任選一句從反面立論,并結(jié)合生活談?wù)勛约旱睦斫。?分)

①萬事開頭難。②留得青山在,不怕沒柴燒。③大器晚成。

__________________________________________________________________________

參考答案:

1.只有擁有機(jī)遇,才能發(fā)展才能,獲得成功。(3分)

2.比喻論證。(1分)第②節(jié)用樹木的生活環(huán)境不同,成長的結(jié)果也不同,來論證人的生活環(huán)境不同,成長的結(jié)果必然也不同。(2分)

3.示例:萬事開頭易。什么事情一開始都是比較簡單、容易的,比如做事、學(xué)習(xí)都是如此。由簡到繁,由易到難,就好像我們上學(xué),從小學(xué)到大學(xué),知識體系越來越龐大復(fù)雜。所以,做事以及學(xué)習(xí)時(shí),我們都要充滿興趣,保持信心,這樣才能持之以恒地把事情進(jìn)行下去。(4分)

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