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《天才就是不斷地思考》初中議論文閱讀題及答案

[移動版] 作者:追風(fēng)789
《天才就是不斷地思考》初中議論文閱讀題及答案

①生活中常有這種情況:有時匆匆將一本書讀完,過些時間回頭想想,卻幾乎什么也沒記住,僅僅東鱗西爪地有那么一點(diǎn)膚淺印象。這是什么緣故呢?道理很簡單,這是平常在讀書時不注意用心思考問題所造成的。

②在日常閱讀時注意思考,這是前人取得成功的經(jīng)驗(yàn)之談。法國著名文學(xué)家莫泊桑說過:“天才不過是不斷地思考!蔽覈拼奈膶W(xué)家韓愈說得更明白:“行成于思,毀于隨”,這些都強(qiáng)調(diào)了成功者對于思考的依賴關(guān)系。明末清初的學(xué)者顧炎武,讀書時就很注意思考問題。他認(rèn)為,只有善于并認(rèn)真思考,才能把前人的學(xué)問融會貫通,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,提出自己獨(dú)到的見解。他在日常寫作時,抱定寫“古人之所未及就”。一旦發(fā)現(xiàn)自己論著中有前人說過的論點(diǎn),他就毫不猶豫地刪掉。清末學(xué)問大家梁啟超曾贊揚(yáng)他說:“凡炎武所著書,可決無一語蹈襲古人。”顧炎武能夠成為一個學(xué)識淵博的大學(xué)者,與他在平常的讀書中勤于并善于思考問題是分不開的。我國古代曾有不少讀書人被人戲稱為“迂夫子”,他們雖然讀書破萬卷,但只會重復(fù)別人的東西,并沒有真學(xué)問。原因之一,就是因?yàn)椴磺谟凇⑸朴谟媚X思考所致。

③所謂思考,指的不僅是把前人的知識裝在自己腦子里,更重要的是善于反芻懷疑,凡事必問一個“為什么”。新的見解和創(chuàng)造往往是從懷疑開始的。懷疑當(dāng)然不是指懷疑一切,而是要在懷疑的過程中,區(qū)別真理與謬誤。為了達(dá)到這一目的,我們可以給自己出必要的思考題,迫使自己開動腦筋。意大利物理學(xué)家伽利略,他懷疑并最后推翻亞里士多德關(guān)于“物體降落的速度與它的重量成正比”的觀點(diǎn),提出了“自由落體定律”,因而奠定了他在物理學(xué)方面后來居上的權(quán)威地位。伽利略為什么敢于向亞里士多德這個權(quán)威挑戰(zhàn)呢?除了不迷信以外,就是由于他善于質(zhì)疑,對人們信奉了1800多年的信條問了一個“為什么”。一個懶于動腦、不善于思考的人,是絕對不會這樣做的,因而也就無法發(fā)現(xiàn)問題。

④在科技昌明的今天,我們要使自己成為一個真正有學(xué)問的人,就要讓自己在讀書時善于思考、善于琢磨才對,如果這樣,你也會成為一個天才!

    (作者:胡克正    選文略有刪改)

18.第①段的作用是什么?(3分)

19.請結(jié)合文章內(nèi)容,分析文中第②段劃線句子的作用。(2分)

20.請簡要分析第③段的論證過程。(3分)

21.閱讀下面兩則材料,分析判斷哪則材料更適合用在本文作論據(jù),并說明理由。(3分)

【材料一】

可以說,任何一個天才都是一個善于思考的人。著名發(fā)明家瓦特在燒水時,看到水壺蓋被燒開的水頂開了,母親讓他去倒水而他卻在那發(fā)呆,他很奇怪為什么水會把壺蓋頂開,他經(jīng)過一番思考和實(shí)踐后,最終發(fā)明了蒸汽機(jī)。

【材料二】

毛澤東是一位善于學(xué)習(xí)的人,在學(xué)習(xí)中不斷思考革命的方法,不斷思考救國的途徑。他是一位忠誠的馬列主義者,飽讀馬列書籍,但他不靠背誦馬克思列寧主義一般原理或照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn),而是能夠結(jié)合中國國情,創(chuàng)造性的運(yùn)用和發(fā)展馬列主義思想。他確立“農(nóng)村包圍城市”的戰(zhàn)略思想引導(dǎo)中國革命取得最終勝利,毛澤東是一位偉大的政治、軍事天才。

參考答案:

18.要點(diǎn):以設(shè)問的形式指出人們讀書中常見的情況,并分析原因(1分),以引起讀者的注意和思(1分),同時引出后文論述的觀點(diǎn)(1分)。…點(diǎn)此查看完整答案(答案頁第5頁)…21.參考答案:材料二更適合作為本文論據(jù)。兩個材料都是用事實(shí)論據(jù)來證明天才都善于思考的觀點(diǎn),但材料一是瓦特發(fā)現(xiàn)生活中一種現(xiàn)象引發(fā)的思考,從而發(fā)明了蒸汽機(jī)獲得成功,而本文主要針對人們讀書不善思考的現(xiàn)象來深入闡述觀點(diǎn),更強(qiáng)調(diào)在讀書時要善于思考,對于前人的理論、觀點(diǎn)要善于質(zhì)疑并有所創(chuàng)新。材料二的事例正是用毛澤東在學(xué)習(xí)前人理論的基礎(chǔ)上,善于思考,創(chuàng)造性的運(yùn)用和發(fā)展前人的經(jīng)驗(yàn)獲得成功的例子,與文章內(nèi)容更契合,所以材料二更適合做本文論據(jù)。(給分要點(diǎn):選材料二1分,結(jié)合材料內(nèi)容分析1分,結(jié)合文章特點(diǎn)分析1分)

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