①親愛的同學們，上午好！謝謝你們叫我回家，讓我有幸再次聆聽老師的教誨，分享我親愛的學弟學妹們的特殊喜悅。
②跟你們一樣，我們那時的中國依然貧窮卻豪情萬丈，而今天這個世界第二大經(jīng)濟體，還在苦苦尋找迷失的幸福，無數(shù)和你們一樣的青年喜歡用“囧”形容自己的處境。
③其實，你們這一代人，有著遠比我們當年更優(yōu)越的條件，更廣博的見識，更成熟的內(nèi)心，站在更高的起點。我們想說的是，站在這樣高的起點，你們不缺前輩大師的蔭庇，更不少歷史文化的熏染�！对娊�(jīng)》《楚辭》的世界，老莊孔孟的夢想，李白杜甫的詞章，構(gòu)成了你們生命中最為激蕩的青春時光。我不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故消磨這份浪漫與絢爛，也不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故消解你們的萬丈雄心；更不需要提醒你們，走入社會，要如何變得務實與現(xiàn)實，因為你們終將以一生浸淫其中。
④我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了：不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學場有別于官場，不相信學術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風骨遠勝于媚骨。你們或許不相信了，因為追求級別的越來越多，追求真理的越來越少；講待遇的越來越多，講理想的越來越少；大官越來越多，大師越來越少。因此，在你們走向社會之際，我想說的只是，請看護好你曾經(jīng)的激情和理想。
⑤我知道，你們這一代人的社會化遠在你們踏上社會之前就已經(jīng)開始了，國家的盛事集中在你們的大學時代，但社會的問題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾有的機遇，但也有我們不曾經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。
⑥文學理論無法識別毒奶粉的成分，古典文獻擋不住地溝油的泛濫。當利益成為唯一的價值，很多人把信仰、理想、道德都當成交易的籌碼，我很擔心，“懷疑”會不會成為我們時代否定一切、解構(gòu)一切的“粉碎機”？我們會不會因為心灰意冷而隨波逐流，世故老道，善于表演，懂得配合？而大學會不會像有人所說的，“有的是人才，卻并不培養(yǎng)精英”？
⑦我有一位多年前畢業(yè)的同事，在談到社會、時代時，他特認真地對我說：“這個社會需要的適應，而是堅守�！边@讓我想起中文系百年時的一張老照片：一群衣衫襤褸的知識分子，器宇軒昂地屹立于天地間。這應當就是國人眼里北大人的形象。不管將來的你們身處何處，不管將來的你們從事什么職業(yè)，是否都能常常自問，作為北大人，我們是否還存有那種浩然之氣？那種精神的魅力？“天地之心，生民之命，往圣絕學”，是否還能在我們心中激起共鳴？
⑧馬克思曾慨嘆，法蘭西不缺少有智慧的人，但缺少有骨氣的人。今天的中國，同樣如此，也正因此，中文系給我們的教育，才格外珍貴。從母校的教誨出發(fā)，20多年社會 生活給的我最大啟示是：當許多同齡人都陷于時代的車輪下，那些能幸免的人，不僅因為堅強，更因為信仰。
⑨請記得：你所站立的地方，就是你的中國；你有光明，中國便不再黑暗。謝謝大家！
（時間：2012年7月1日；地點：北京大學；盧新寧，女，北京大學中文系1984級本科生。《人民日報》評論部主任。本文發(fā)表于《中國青年報》2012年07月06日，有刪改；題目為編者加）
16.選出下列對文意理解分析有誤的一項（ ）（2分）
A.⑥段中“粉碎機”這個詞語是指具有否定、解構(gòu)能力的懷疑心態(tài)。
B.⑦段中作者引用了同事的話，“這個社會更需要的不是適應，而是堅守”。這里的“適應”就是要順應時代潮流，與時俱進；“堅守”就是堅持正確的東西，堅守自己的道德、理想等。
C.從內(nèi)容可以看出本文是一篇議論性的演講稿；本文議題比較嚴肅，但是內(nèi)容豐富，情感真摯，語言生動活潑，感人肺腑，發(fā)人深省。
D.在演講中，演講者以學姐的身份，真情投入，聯(lián)系自己和在座同學的學習生活，對比當今和過去，深刻地分析了兩個時代的不同特點，精辟論述了北大中文系學生最需要的思想品質(zhì)，這對我們也很有啟示。
17.本文的中心論點是什么？請用自己的話概括。（2分）
答:_______
18.作者為什么要寫老照片上的那群知識分子？閱讀⑦段，結(jié)合文章簡要回答。（4分）
答:_______
19.讀了這篇文章，你思想上感受最深的一點是什么？請結(jié)合自己的學習和生活實際簡要談談。（3分）
答:_______
參考答案：
16.B（這里的“適應”不是要順應時代潮流，與時俱進；而是隨波逐流，同流合污）…點此查看完整答案（答案頁第4頁）…19.（學生應緊緊圍繞信仰、骨氣、理想等來回答，言之有理即可，若偏離這個方向又言之有理，可給1分。）
