馬克特?杰金斯像往常一樣，放了學(xué)后就來到維特爾玩具店。那輛閃光的簇新的自行車——他的自行車——仍然擺在櫥窗里。馬克特早已傾心于它。那輛車十分可愛——閃閃發(fā)亮的藍(lán)漆，賽車輪胎，還有一只喇叭。他明明知道自己買不起，但不灰心，決定想想辦法。
第二天放學(xué)后，馬克特跑進(jìn)玩具店�！拔液芟胍禽v車，”他喘著氣說，“可我買不起……我是說，我干活很賣勁兒……能讓我打份工嗎？”
維特爾先生苦笑著：“我很希望能幫你一把，孩子，可日子不好過啊�，F(xiàn)在沒法給你活兒干�！瘪R克特泄（xiè）氣了。他轉(zhuǎn)過身，慢慢走了。
但馬克特沒有絕望。他每天都去玩具店盯著那輛自行車，夢想著擁有它�？捎幸惶�，車子不見了。他沖進(jìn)玩具店�！暗侥膬喝チ耍俊彼藓爸�，“我的自行車到哪兒去了？”店主說：“有人買走了。別傷心，孩子，不久還會進(jìn)其他自行車的�！瘪R克特的心碎了。
他慢吞吞地走回家。一進(jìn)家門，他的臉頓時綻（zhàn）開了驚喜的笑容。是真的嗎？起居室里擺著那輛自行車！從哪兒來的呢？“孩子，這是羅伯特先生，”杰金斯先生說，“他開的五金店在玩具店的對面。是他給你買的自行車�！�
“啊……謝謝�！瘪R克特說，“可是為什么？”
羅伯特先生笑了：“我只是在回報(bào)慈愛。我在你這么大的時候，家里很窮，沒有東西也只有將就了。后來，有人給我買了一套玩具火車——而這正是我最大的心愿。我見你那么喜愛這輛車，就決定把好心轉(zhuǎn)送給你，希望你以后也能這樣做。”
1．破折號的作用有：①表示注釋說明；②表示聲音延長；③表示話題轉(zhuǎn)移。選擇下面三句話中破折號的作用。
（1）那輛閃光的簇新的自行車——他的自行車——仍然擺在櫥窗里。（ �。ā 。�
（2）那輛車十分可愛——閃閃發(fā)亮的藍(lán)漆，賽車輪胎，還有一只喇叭。（ �。�
（3）后來，有人給我買了一套玩具火車——而這正是我最大的心愿。（ ）
2．將最能體現(xiàn)馬克特對自行車“早已傾心”的語句畫上“____”。
3．根據(jù)故事的發(fā)展，找出表現(xiàn)馬克特的心理變化過程的詞語。
傾心→（ ）→（ �。ā 。ā 。�
4．“慈愛的回報(bào)”指的是誰把“慈愛”回報(bào)給了誰？
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5．羅伯特先生給馬克特買自行車，是因?yàn)椤?nbsp; 】
A．馬克特曾經(jīng)幫助過羅伯特，羅伯特為了回報(bào)馬克特，就給馬克特買自行車。
B．羅伯特小時候得到過別人的關(guān)愛，現(xiàn)在他把關(guān)愛回報(bào)給馬克特。
C．羅伯特不僅僅是在回報(bào)他小時候得到的關(guān)愛，更是希望馬克特能和他一樣能將愛心傳遞下去。
6．選詞填空。
繼承 力量 轉(zhuǎn)讓 傳統(tǒng)
這個故事告訴我們：愛是人世間最偉大的___________，愛也是一種___________，它可以___________，也可以___________。
答案：
1．（1）①①�。�2）①�。�3）③2．馬克特?杰金斯像往常一樣，放了學(xué)后就來到維特爾玩具店�！�點(diǎn)此查看四年級上冊閱讀訓(xùn)練參考答案（本文答案在第8頁）…5．C6．力量 傳統(tǒng) 繼承 轉(zhuǎn)讓。
