大自然的語言課內(nèi)閱讀訓(xùn)練第一則
閱讀課文片斷，回答問題。
立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來，不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
１．從這段文字中舉兩個例子，說說什么是“大自然的語言”?
２．這段內(nèi)容采用時間順序來進行說明，找出連接時間的一些詞語，寫在下面。
３．“年年如是”“周而復(fù)始”是否重復(fù)?為什么?
４．用“／”把這段文字分為兩個層次。
５．概括這段文字說明的內(nèi)容。
大自然的語言選段閱讀二
①連我們腳底下的土地，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。
② 現(xiàn)在，在建筑工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭，在你看來這不過是普通的石頭�？墒�，懂得大自然文字的人看來，它并不是普通的石頭，而是石灰石。它是從碎貝殼變化而成的，你知道貝類是海洋里的居民，可見，在很古的時代，這個現(xiàn)在城市的地方曾經(jīng)是一片汪洋大海。
③ 有時候，你在森林里走，忽然看到樹木當(dāng)中放著一塊很大的花崗石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。
④它是怎樣到這兒來的呢？誰有這樣大的力氣把大塊的石頭搬到森林里來呢？而且，它又是怎樣穿過茂密的森林的呢？
⑤誰如果認識大自然的文字，就會立刻說出，這叫做漂礫，它不是人搬來的，而是冰搬來的。這些冰塊從寒冷的北方爬過來，沿路把巖石砸碎，并且把砸下來的石塊帶著一起走。這是好久以前的事了，當(dāng)時這兒還根本沒有森林。漂礫周圍的森林是后來才長的。
１.選文可分為三層，下列分法正確的一項是（ �。�(4分)
Ａ.①|(zhì)②|③④⑤ Ｂ.①②|③④|⑤ �。�.①②③|④|⑤ �。�.①|(zhì)②③④|⑤
２.概括選文的層義。(6分)
第一層：
第二層：
第三層：
３.選文主要運用了哪些說明方法？(3分)
４.讀第⑤ 段，說明漂礫是怎樣形成的？(3分)
大自然的語言（節(jié)選） 說明文閱讀訓(xùn)練三附答案
物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
