落葉閱讀訓練一
①窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。春天的日子里，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風里，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶在那里，翩翩起舞；又像一位少婦,豐姿綽約的，作一個嫵媚的笑。
②我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱,是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢,還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?
③法桐的歡樂，一直要延長一個夏天。我總想，那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長，反要二片一片落去。法桐就削瘦起來，寒傖起來。變得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地斷了下來。
④我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上?既然給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢?!
⑤來年的春上，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認識嗎，知道這一片是那一片的代替嗎?或許就從一個葉柄眼里長上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。
⑥然而，它們并不悲傷，歡樂時須盡歡樂；如此而已，法桐竟一年大出一年，長過了窗臺，與屋檐齊平了!
⑦我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢。原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學的命題的驗證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容；世間萬物，正是尋求著這個內(nèi)容，而各自完成著它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標在天地空間里長成材了。
1．解釋文中加點詞語。
豐姿綽約______________ 寒傖_____________________
2．第②節(jié)畫線句在文章中的作用是：
_______________
3．第⑦節(jié)指出“我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚”，請結(jié)合文章，用概括的語言說說“哀嘆”的內(nèi)容._________
______________
4．作者對法桐的態(tài)度先是哀嘆，后又敬仰。這其中的原因是:_____
_____________
5．本文所用的修辭手法主要是______________和______________。
請結(jié)合文章各舉一例，并說明它們的表達作用。
(1)__________________________ _
(2)____________________________ _______
參考答案（點擊可直接查看）
落葉閱讀訓練二
文章同上
1、第一自然段中作者從___ 、____ 和神韻三個方面來描寫春天的桐葉的。（2分）
2、根據(jù)上下文，回答第④自然段“特意去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶 ”一句中的“往昔的回憶”所指的內(nèi)容。（不超過15字）（3分）
答：_______________________
3、根據(jù)上下文，回答第⑦自然段“覺得我往日的衰嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢”一句中的“昔日的衰嘆”所指的內(nèi)容。（2分）
答：___________________ （可用原句回答）
4、縱觀全文，概括出“我于是很敬仰起法桐來”的原因。（3分）
答：______________________________
5、本文題為“落葉”，但作者卻用許多文字描繪“春葉”，這樣構(gòu)思有什么作用？（3分）
答：______________________________
6．本文以桐葉作為抒寫對象，描寫了桐葉由繁榮到___ 再到___ 的過程；伴隨著這一過程，作者的思想感情也經(jīng)歷以由____ 到___ 再到_____ 的變化。（4分）
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