華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 初中語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 散文閱讀訓(xùn)練

《老樹(shù)》散文閱讀附答案

[移動(dòng)版] 作者:佚名

《老樹(shù)》散文閱讀附答案

你站著,你就這么站著,你就這么孤零零地站著,站在荒漠無(wú)邊的曠野里。

那一片片飄舞著你生命旗幟的樹(shù)葉呢?那小憩你的枝頭又遠(yuǎn)走高飛的小鳥(niǎo)呢?那從遠(yuǎn)方匆匆趕來(lái)讀你滿臉深刻皺紋的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?

幾度悲歡離合,一切都已遠(yuǎn)去,只有你無(wú)言地佇立著,撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。

從你日漸稀疏的枝葉,我知道你衰老了。

不是么,你那遒勁的根須裸露在地面上,是喪失竭力扎向泥土深處的欲望么?而在你嶙峋的脊背里除了濃縮多少人都無(wú)法經(jīng)歷的年輪外,不也留下風(fēng)雨剝蝕的傷疤,不也刻下歲月滄桑的印記么?!現(xiàn)在,我就靜靜地坐在你的根上,讓蒼茫的落照和無(wú)邊的曠野作為背景,細(xì)細(xì)感知你的生命之輕,感知你的生命之重!

黃昏來(lái)了,冬季也已臨近。

在黃昏的風(fēng)里,我低吟起一句名詩(shī):“如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

吟著唱著,我思想的汁液順著你的根須仿佛就要抵達(dá)冬的深處,我知道,當(dāng)楊柳風(fēng)后,杏花雨間,你刻滿皺紋的臉上定會(huì)綻出幾星嫩綠的笑顏!

38.文章第一自然段連用了“站著(在)”,這樣寫(xiě)是為了突出什么?

39.文章第五段劃線處“生命之輕”、“生命之重”中的“輕”、“ 重”的含義分別是什么?

①“輕”的含義是__________________________________。

②“重”的含義是__________________________________。

40.作者在最后一段中不直接寫(xiě)“當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)”,而寫(xiě)成“當(dāng)楊柳風(fēng)后,杏花雨間”,這樣寫(xiě)的作用是什么?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

41.下列對(duì)文章的分析與鑒賞,不正確的三項(xiàng)是( 。

A.作者運(yùn)用擬人的手法,表現(xiàn)了老樹(shù)的寂寞和頑強(qiáng)。

B.“黃昏來(lái)了,冬季也已臨近”,渲染了一種悲涼、蕭條的氣氛。

C.作者引用雪萊的詩(shī)句“如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”,寄托了對(duì)未來(lái)的美好愿望。  

D.作者對(duì)老樹(shù)表現(xiàn)了無(wú)限的傷感和同情。

E.文章大量使用問(wèn)句,作用主要是把讀者引進(jìn)營(yíng)造的氛圍中去。

F.“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”與本文的旨趣最為接近。

【參考答案】:

38.突出老樹(shù)所處的環(huán)境和不屈的精神。

39.①“輕”的含義是老樹(shù)已衰老。②“重”的含義是它有頑強(qiáng)的精神。(意思接近即可)

40.與楊柳、杏花形成對(duì)照,表明老樹(shù)有頑強(qiáng)的生命力。

41.BDF

隨機(jī)推薦