樂嘉問我，明年你中歐畢業(yè)了做什么？我答：“我去美國學(xué)一年英語�！彼尞惖貑枺骸澳阌⒄Z這么好了為什么還要學(xué)？”我離英語好還有很大的距離，頂多是對話沒問題，涉及靈魂與思想的溝通就顯得很沒有被教化。我對好幾本英語原版的著作很有興趣，可對它們的中譯文本很不滿意，我想學(xué)習(xí)后自己翻譯。
樂嘉又問我：“那學(xué)完英語你做什么？”
我答：“我想報(bào)一個(gè)心理學(xué)的博士專業(yè)。我覺得這門技藝對我寫作很有幫助，也更能理性分析現(xiàn)象背后的成因。”
樂嘉驚嘆：“你怎么有這么大動力？我認(rèn)識你的這幾年，你每天都在學(xué)習(xí)！你到底想干嘛？！”
我想在自己年老的時(shí)候，依舊能感受生命之美。
總在看中國的宣教片，常回家看看，多陪父母說話，甚至為不探望父母還立法。這不是我要的老年——充滿著弱勢的憐憫，無奈地孝道重壓。我不想讓我兒子一想到出于理法道德不得不來看我就牙疼，我不想讓自己老了以后活在整天期盼兒女孫子電話的孤單里。說實(shí)話，我也不想晚上的娛樂不是看電視就是跳廣場舞。
我在國外，看過很多老年人精氣神極好，打高爾夫，辦PARTY，老得很有風(fēng)骨和氣質(zhì)，狀態(tài)極佳。其實(shí)中國也有很多這樣的老人，退休以后上老年大學(xué)，琴棋書畫，寫回憶錄，還做點(diǎn)滴慈善。
人在老年的時(shí)候，也許體力不及年輕人，但經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富和寶藏；也許記憶力不及年輕人，但智慧卻無可比及——前提是你從未放棄過學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)這種能力不是為孩童準(zhǔn)備的，學(xué)習(xí)能力是伴隨終生的�！盎畹嚼蠈W(xué)到老”一語，出自古代雅典著名政治家梭倫之口，直譯為“我愈老愈學(xué)到了很多的東西”。很多人在走出學(xué)校以后，覺得學(xué)習(xí)這事就終止了，把時(shí)間花在打麻將，燒飯做菜，聊天美色上。也許這一段你覺得很舒坦，但舒坦之后，就是老年的渴求陪伴，與世脫節(jié)，尋求幫助，以及無所事事。你期望得到社會的關(guān)愛，你怕被忽略，你渴求更多的照顧，你老來寂寞。
從社會角度說，關(guān)愛老人是正確的。因?yàn)槊總�(gè)人都會老，每個(gè)人都怕老無所依，一個(gè)對社會奉獻(xiàn)了半輩子的人值得善待。但從個(gè)體角度，你絕對可以打破這個(gè)恐懼的怪圈，前提是你永遠(yuǎn)在進(jìn)步。
我前幾天聽了海爾集團(tuán)張瑞敏的演講，贊嘆這位共和國同齡人的思維敏捷和博學(xué)多才。他直到今天，都以每周閱讀兩本書，一年一百多本的速度在學(xué)習(xí)著。在座的學(xué)生提問的所有跨時(shí)代、跨技術(shù)、跨領(lǐng)域的問題，他都有過思考并能提出獨(dú)到的見解。
我有時(shí)候想，能跟這樣一位智者在一起學(xué)習(xí)生活，每天聆聽他對世界的領(lǐng)悟，這是多么幸福的事��！
而張瑞敏，他一定來不及哀嘆年紀(jì)大了，沒有用了。他更不會去乞求年輕人的陪伴——因?yàn)槟贻p人在爭相向他學(xué)習(xí)，努力跟上他的步伐。
這樣的老人全社會還有很多。
比方說巴菲特的午餐。
比方說梅麗爾·斯特里普去年再度捧得小金人。
比方說褚時(shí)健在暮年新創(chuàng)的“褚橙”品牌。
我一方面同情憐憫那些老去和即將老去的人，一方面希望自己活得不一樣。
古羅馬哲學(xué)家西塞羅在《論老年》中說：“老年人不僅要保重身體，還應(yīng)注意理智與心靈的健康，因此老年也得不斷學(xué)習(xí)。一個(gè)總是在這些學(xué)習(xí)和工作中討生活的人，是不會察覺自己老之將至的�！边@與孔子所云“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”是一個(gè)道理。
想擁有一個(gè)豐富精神世界和果實(shí)累累的老年，我現(xiàn)在就要努力。
（選自《魅力中國·時(shí)文博覽》）
1. 作者闡述了一個(gè)怎樣的觀點(diǎn)？
2. 文章開頭與樂嘉的對話在行文中有什么作用？
3. 文中寫了“很多人在走出學(xué)校以后，覺得學(xué)習(xí)這事就終止了”有什么用意？
4. 文中“我想在自己年老的時(shí)候，依舊能感受生命之美�！边@“生命之美”美在哪里？
5. 用張瑞敏作為例證，闡明了怎樣的道理？
參考答案：
1. 想擁有一個(gè)豐富精神世界和果實(shí)累累的老年，現(xiàn)在就要努力。
2.（1）引出論題的內(nèi)容，為下文的論述做鋪墊；（2）吸引讀者閱讀興趣，引發(fā)讀者思考。
3. 意在闡述“活到老學(xué)到老”的觀點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)每個(gè)人，包括老人都應(yīng)該“永遠(yuǎn)在進(jìn)步”。
4. （1）學(xué)習(xí)能力是伴隨終生的學(xué)習(xí)，永不停止。（2）在方方面面條件允許的前提下，隨心所欲去做自己想做的事。（3）老了不只是想著能夠不用工作，養(yǎng)養(yǎng)花鍛煉身體之類的，要想著精神上該如何去充實(shí)。（4）充實(shí)不在于老的那一段，而是從現(xiàn)在開始，為自己負(fù)責(zé)，即使老了仍然是神采奕奕，而不是老態(tài)龍鐘。
5.（1）年齡已經(jīng)老了，而且還要一天一天的老下去，我們追尋未知世界的興趣不應(yīng)該變老，追求知識的心應(yīng)該永遠(yuǎn)年輕。（2）人的一生都不要停止學(xué)習(xí)。即使你退休了，離開了自己熟悉的工作崗位，你的專業(yè)知識已經(jīng)不是你謀生的手段，有條件仍然要學(xué)習(xí)最新的知識。
