山中訪友閱讀訓(xùn)練附答案
走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷。早晨，好清爽！心里的感覺(jué)好清爽！
不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？你累嗎？你把滾滾水送向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身吻著水中的人影魚影月影。波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川，唯有你堅(jiān)持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅(jiān)韌的靈魂。
走進(jìn)這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢(shì)。有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發(fā)現(xiàn)每一株樹都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長(zhǎng)出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元?dú)�，我的頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，我的手掌變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長(zhǎng)出樹籽，被鳥兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水。
你好，山泉姐姐！你捧一面明鏡照我，是要照出我的混濁嗎？你好，溪流妹妹！你吟著一首小詩(shī)，是要我與你唱和嗎？你好，白云大嫂！月亮的好女兒，天空的好護(hù)士，你潔白的身影，讓憔悴的天空返老還童，露出湛藍(lán)的笑容。你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。你好呀，懸崖?tīng)敔敚「吒叩念~頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無(wú)言的禪者，云霧攜來(lái)一卷卷天書，可是出自你的手筆？喂，云雀弟弟，嘰嘰喳喳說(shuō)些什么？我知道你們是些純潔少年，從來(lái)不說(shuō)是非，你們津津樂(lè)道的，都是飛行中看到的好風(fēng)景！
捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的隆隆回聲。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，那都是命運(yùn)神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。采一朵小花，插上我的頭發(fā)，此刻就我一人，花不會(huì)笑我，鳥不會(huì)羞我，在無(wú)人的山谷，我頭戴鮮花，眼含柔情，悄悄的作了一會(huì)兒女性。
忽然下起雷陣雨，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)喝醉了酒的詩(shī)人在云頭朗誦，又感動(dòng)人又有些嚇人。趕快跑道一棵老柏樹下，慈祥的老柏樹立即撐起了大傘。滿世界都是雨，唯我站立的地方?jīng)]有雨，卻成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？俯身凝神，才發(fā)現(xiàn)許多螞蟻也在樹下避雨，用手捧起幾只螞蟻，好不動(dòng)情，螞蟻，我的小弟弟，茫茫天地間，我們有緣分，也作了一回患難兄弟。
雨停了，幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥。我也該回家了。于是，我輕輕地招手，告別了山里的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色……
⒈從這篇文章的行文思路看，全文可以分為三個(gè)層次。試劃分出這三個(gè)層次，寫出每層的內(nèi)容要點(diǎn)。
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⒉作者“帶著滿懷的好心情”去訪山里的朋友們。讀了這篇文章，請(qǐng)你描繪一下“好心情”是怎樣的心情？
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⒊這篇文章，想象豐富，語(yǔ)言優(yōu)美，充滿詩(shī)情畫意。按要求分析下列語(yǔ)句。
⑴走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷。說(shuō)說(shuō)“撞”字的表達(dá)效果。
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⑵“有許多鳥喚我的名字，有許多露珠與我交換眼神�！边@兩個(gè)句子寫得很美，談出這兩個(gè)句子一兩點(diǎn)美的表現(xiàn)，從哪個(gè)角度談都可以。
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⒋根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)作者借寫“山中訪友”表達(dá)了怎樣的愿望。
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【參考答案】：
（一）⒈第一層（1段—2段）：去山中訪友。
第二層（3段—7段）：在山中訪友。
第三層（8段）告別山中眾朋友。
分析：這篇散文得題目是《山中訪友》，其中“訪”是解題的關(guān)鍵，考生應(yīng)該由“訪”入手，按時(shí)間的推進(jìn)劃分層次；題干要求“可以分為三個(gè)層次”，在降低題目難度的同時(shí)，也給了考生清晰的提示。
⒉對(duì)大自然的熱愛(ài)；或?qū)Υ笞匀恢腥f(wàn)物的熱愛(ài)；或?qū)Υ笞匀恢腥f(wàn)物的理解與尊重；或想與大自然融為一體的激情……（只要結(jié)合本文對(duì)好心情做出描繪即可，重點(diǎn)出現(xiàn)在第二段。）
⒊⑴寫出興奮、急切的心情。（言之成理即可）
⑵（談的有道理即可，要求學(xué)生品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。）
⒋希望人們能熱愛(ài)大自然，善待大自然，與大自然和諧相處……（文章主旨）
