《空蕩蕩的漢江》初中散文閱讀及答案
⑴空蕩蕩的漢江依然美麗。
⑵兩岸的油菜花笑得很精神。還有那么多野桃花也開(kāi)得很風(fēng)雅。春風(fēng)剛剛露出歡顏，就被善于自我表現(xiàn)的蜜蜂吻了一下。吻過(guò)之后又是何等景致？惟有江水珍藏著兩岸的風(fēng)采，渲染著兩岸的風(fēng)姿。
⑶江水依然流呀流，岸上的人們依然行呀行。我卻覺(jué)得漢江很可憐：幾乎很久很久沒(méi)有一只船從江上駛過(guò)，豈不可惜了一江春水！
⑷難道江水不深，載不起戀人的深情？難道江水不清，沁不濕詩(shī)人吟誦的月光？難道鵝卵石不精致，填不進(jìn)棋手對(duì)弈的方城？難道江風(fēng)不溫柔，吹不走黃昏后春意闌珊的憂愁？
⑸然而，我并未徹悟：惟有空蕩而美麗，不沾惹人的韻味，才獨(dú)具大自然的馨香。
⑹我苦口婆心地用高價(jià)買(mǎi)通一只小船的一段水路。這船早已萎縮于江邊，任我縱它駛?cè)虢兄�，我正是王維《漢江臨泛》中的“波瀾”：“江流天地外，山色有無(wú)中。群邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空�！�
⑺一路江風(fēng)，可曾把昨日的夢(mèng)魘沖散？一江碧水，可曾把朦朧的焦慮蕩盡？一路花香，可曾開(kāi)放在被春光遺忘的心扉？在搖櫓的興奮之余，在獨(dú)立船頭的傲然之時(shí)，我沒(méi)有任何疑問(wèn)可以向大自然發(fā)問(wèn)，漢江也沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)，可以由我去指責(zé)，我全然地交給了一江春水。只有這樣全身心地投入，偏執(zhí)的小我才能被除去，而臻至于與天地精神往來(lái)的境界中去。
⑻可是，傾囊買(mǎi)下的一段水路已到終點(diǎn)，人生時(shí)時(shí)面對(duì)的嚴(yán)肅主題——我們的岸。
⑼此刻，如果我能永不上岸，長(zhǎng)久地沉浸于與天地精神的往來(lái)之中，將會(huì)怎樣？
⑽鐘情有時(shí)終歸鐘情。
⑾岸，那是必須要上去的。并非我們不理解江水古意斑駁、天地的浩浩之氣；并非我們不曉得，長(zhǎng)江最鐘愛(ài)的女兒——漢江，終究要投入母親的懷抱；只是因?yàn)槲覀兂３Ｗ悦鼮椋喝四耸谴笞匀坏纳系邸?/P>
⑿成了上帝，無(wú)論在畫(huà)中還是在畫(huà)外，我們都是即興的一瞬。永恒的力量卻屬于漢江的神韻：無(wú)論有人無(wú)人有船無(wú)船有橋無(wú)橋進(jìn)入她的風(fēng)景里，她依然美麗，而空蕩蕩的時(shí)候更美麗。
1．結(jié)合文章內(nèi)容，理解劃線詞語(yǔ)的含義。
（1）兩岸的油菜花笑得很精神
精神：_______________________________________________
（2）如果我能永不上岸
岸：_________________________________________________
2．請(qǐng)?bào)w會(huì)文章第四小節(jié)的表達(dá)效果？
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3．文中第六段中引用的王維的《漢江臨泛》，你能說(shuō)說(shuō)引用這首詩(shī)的好處？
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4．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“空蕩蕩的美麗”的理解。
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5．文中說(shuō)“我們常常自命為：人乃是大自然的上帝�！比苏娴氖谴笞匀坏纳系蹎幔拷Y(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，說(shuō)說(shuō)人類(lèi)應(yīng)該怎樣與大自然相處。
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【答案】：
1．精神：充滿生機(jī)活力，生氣勃勃。 岸：即指江岸又指現(xiàn)實(shí)生活。（意對(duì)即可） …點(diǎn)此查看完整答案（答案頁(yè)第1頁(yè)）…另一方面又指人要拋開(kāi)世俗的名利、焦慮、偏執(zhí)……活得簡(jiǎn)單而美麗。（意對(duì)即可）5．人并非大自然的上帝�，F(xiàn)實(shí)生活中很多的自然災(zāi)害，如：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等，常常讓人類(lèi)無(wú)所適從。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)大自然，與大自然和諧相處。（意對(duì)即可）
