李義《日子對(duì)日記沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)》初中散文閱讀及答案

①日記其實(shí)是一個(gè)習(xí)慣。因?yàn)樘焯鞂?xiě)才是日記。

每日最后一件事就是同自己的日記見(jiàn)一次面。打開(kāi)日記，就看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)日子的驛站，看見(jiàn)了生命的一個(gè)個(gè)驛站。

寫(xiě)了月日、星期、天氣，然后提了筆，看見(jiàn)筆和筆的影子在一片帶橫格的白紙上沉默。

沉默的筆像在回憶，像在數(shù)今天走過(guò)的腳步，像在跟一截生命道別。

刷牙缸里的牙刷，合上的書(shū)本，傾瀉著的燈光，流淌著的血管里的血，鋪開(kāi)的日記，像是在舉行一個(gè)告別儀式，跟今天這一截生命道別。

假如明天不再存在，這日記真該日日去記，記好，這是另一種形式的遺書(shū)。

②回憶時(shí)，不時(shí)發(fā)現(xiàn)一日的二十多個(gè)小時(shí)只留下一兩個(gè)細(xì)節(jié)，甚至沒(méi)有細(xì)節(jié)。日子重復(fù)著日子，像昨天剛走了一個(gè)貧血患者，今天又來(lái)了一個(gè)患貧血的人。

平靜的日子就這樣悄悄地走了，像一個(gè)窮朋友悄悄地走遠(yuǎn)了，待此刻發(fā)現(xiàn)時(shí)，只看見(jiàn)他遠(yuǎn)去的背影，只看見(jiàn)日子離去的背影。

③有時(shí)幾天沒(méi)記，再記時(shí)筆就像一個(gè)曠了幾天課的學(xué)生。那幾天的日子，像從一塊冰面上滑過(guò)去了。

日記上的日期、連續(xù)的自然數(shù)，像是一根針線把日子串起。

一本日記，像一塊密密地播種了文字的土地。

有什么理由不給生命留一份清單呢？

④生活中不敢罵的人．不敢讓人看見(jiàn)的哭，不敢說(shuō)出去的愛(ài)，可在日記里罵個(gè)夠，哭個(gè)夠，愛(ài)個(gè)夠。

記思想的日記像閃著星的夜空，記心情的日記像叮咚的溪，記往來(lái)人事的日記像一卷生活的畫(huà)面。

情人的日記能吸引蜜蜂，文人的日記可治療弱智，科字家的日記含有金屬，政治家的日記注滿(mǎn)了歷史的標(biāo)點(diǎn)。

每篇標(biāo)有日期的文字都是日記。人類(lèi)的文明大多初源于此。

要選一個(gè)好干部，日記可供參考，用什么樣的人，在日記里可以找到。而陰謀家從不保留日記。

⑤惟有日記能心心相印、能白頭偕老、能忠貞不渝。

日記是最好的鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己。

日記的記性最好，至少不會(huì)忘記主人。說(shuō)不定還會(huì)使你不朽。

把自己發(fā)表給后人，讓后人閱讀先人，讓后人原諒先人。

⑥日記封面上的那些話，是一些日子的主題。

比如：“求知?拼搏?足跡”，比如：“人類(lèi)和植物一樣幸福，愛(ài)情和春雨一樣幸�！保热纾骸拔沂俏覐奈从龅竭^(guò)的人”，比如：“向正在受苦受難而又頑強(qiáng)奮斗的自由靈魂致敬”。

就像從日子里摘出一束花插在這里，扉頁(yè)上又摘出了一些日子，多是發(fā)了作品，遇了重大事件的日子。

⑦唉，日子、日子。

留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。

日記留不住日子。日記是對(duì)日子的紀(jì)念。像是用筆從日子里釣了一尾尾文字符號(hào)的魚(yú)。

像是把生命用這些文字符號(hào)，輸進(jìn)了人生的電腦。

把日記本提起來(lái)抖抖，像風(fēng)吹響了一樹(shù)的葉子。

眼一閉，日子都像葉子一樣飄落了。二十八年，約一萬(wàn)個(gè)日子，像一個(gè)用我的名字稱(chēng)呼的生命之樹(shù)上的一萬(wàn)片葉子，在一場(chǎng)回憶的大風(fēng)中飛落了。

紛飛著，像雪花，像翅膀，飄落我日記的天空，飛滿(mǎn)我生命的天空。

不知道這葉子算不算一種收獲。

只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是長(zhǎng)長(zhǎng)的日子快速放映，像一部只有我一個(gè)觀眾的影片。

日子拋棄了我。

只留下日記。像日子贈(zèng)給我的明信片，像夾在立體的日子之間的一張張卡片或書(shū)簽。

每晚畫(huà)上日記的最后一個(gè)句號(hào)，就好像把今天的日子打發(fā)了，送出了門(mén)。

其實(shí)不打發(fā)，日子仍會(huì)走的。

日子對(duì)日記無(wú)法說(shuō)再見(jiàn)，

我終于聽(tīng)見(jiàn)，日子對(duì)日記沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)。

1．給下列詞語(yǔ)中劃線的字注音。

①驛站（  �。� ②血管（　 ） 　③贈(zèng)給（ �。� ④享受（　 ）

2．“遺書(shū)”一般指人死前留下的書(shū)信，文中第①部分卻說(shuō)日記是“另一種形式的遺書(shū)”，你怎樣理解“遺書(shū)”在這里的含義？

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3．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，仿照例句補(bǔ)充下列句子。

例：記思想的日記像閃著星的夜空，眨著眼睛呼喚你前行！

①記心情的日記像叮咚的溪，______________________________________

②記往來(lái)人事的日記像一卷生活的畫(huà)面，　__________________________

4．文中第②部分中的“像昨天剛走了一個(gè)貧血患者，今天又來(lái)了一個(gè)患貧血的人”，和“像一個(gè)窮朋友悄悄地走遠(yuǎn)了”，各自體現(xiàn)了對(duì)日子怎樣的態(tài)度？

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5．古人曾說(shuō)以人為鏡可以知得失，文中第⑤部分卻說(shuō)“日記是最好的鏡子”，這句話蘊(yùn)含著怎樣的道理？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

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6．從文中第⑥部分作者對(duì)日記主題的提煉中，可以看出作者怎樣的生活態(tài)度？借鑒作者的方法，請(qǐng)你也用一句話為自己的日記提煉主題。

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7．本文的特點(diǎn)之一是運(yùn)用了大量的比喻修辭手法，請(qǐng)從文中選擇一句你認(rèn)為最恰當(dāng)、最精彩的比喻句，抄寫(xiě)下來(lái)，并做簡(jiǎn)要評(píng)析。

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8．文章結(jié)尾從“無(wú)法說(shuō)再見(jiàn)”到“沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)”，意思得到了進(jìn)一步升華。結(jié)合文章內(nèi)容，你怎樣理解“日子對(duì)日記沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)”這句話的含義？

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【答案】：

1．①yì ②xuè ③zèng ④xiǎng 2．假如明天不復(fù)存在，日記便成了本沒(méi)想當(dāng)作遺書(shū)而留給世間的最后文字。（此題為摹寫(xiě)性試題，所補(bǔ)充的句子與給出的分句意思吻合、連貫，語(yǔ)言?xún)?yōu)美、流暢、有文采即可）3．①示例：體現(xiàn)了由于缺少對(duì)日子的熱情，缺少對(duì)日子的細(xì)心觀察和認(rèn)真的生活態(tài)度，在他們的跟中，每一天都在重復(fù)著同樣的日子。其實(shí)“昨天的太陽(yáng)與今天是不一樣的”。   ②示例：這是對(duì)沒(méi)能珍惜、善待日子的形象比喻，毫不在意地讓日子從身邊流走，事后不免惋惜和愧疚。 （主觀題不設(shè)統(tǒng)一答案）…點(diǎn)此查看完整答案（答案頁(yè)第1頁(yè)）…7．日記記錄了日子行進(jìn)的軌跡，日記與日子形影相隨。（或日子還會(huì)向前走，日記還應(yīng)繼續(xù)記下去）因此說(shuō)日子對(duì)日記沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)。 8．“略”。