鐘梅音《鄉(xiāng)居閑情》閱讀訓練附參考答案
①門前一片草坪，人們?nèi)臻g因為太陽高張，晚上嫌它冷冷清清，除了路過，從來不愿也不屑在那兒留連；唯其如此，這才成了真正是“屬于我”的一塊兒地方，它在任何時候，靜靜地等候著我的光臨。
②站在這草坪上，當晨曦在云端若隱若現(xiàn)之際，可以看見遠處銀灰色的海面上，泛著漁人的歸帆。早風穿過樹梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮語；幾聲清亮的鳥叫，蕩漾在含著泥土香味的空氣之中；只有火車的汽笛，偶然劃破這無邊的寂靜。
③驕陽如炙的下午，我常喜歡倚在樹蔭下，凝望著碧藍如黛的海水，靜聽近處人家養(yǎng)的小火雞的“軟語呢喃”。實在的，我深信無論誰聽了小火雞的聲音，一定不會怪我多事—－把燕子的歌喉，讓小火雞掠美。那有如小兒女向母親撒嬌的情調(diào)，是這么微細、婉轉(zhuǎn)，輕輕地開始第一個音，慢慢地拖長著第二個音，短促地結(jié)束了第三個音，而且有著高低抑揚，似乎在向它們的媽媽訴說什么。
④新雨之后，蒼翠如濯的山崗，云氣彌漫，仿佛罩著輕紗的少婦，顯得那么憂郁、沉默；潮聲澎湃猶如萬馬奔騰，遙望波濤洶涌，好像是無數(shù)條白龍起伏追逐于海面群峰之間。
⑤我更愛在天邊殘留著一抹桃色的晚霞，暮靄已經(jīng)籠罩大地的時候，等著鴨寶寶的歸來。差不多像時鐘一般準確——當上學的和辦公的都陸續(xù)回到家之后，你可以看見小溪的那一頭，遠遠地有一個白點出現(xiàn)了，這就是我們唯一的“披著白斗篷的隊長”，領(lǐng)著它的隊伍正在向歸途行進。漸漸地越游越近，一批穿著背上印滿黑斑的淺褐制服的小兵，跟著它們的隊長，開始登陸，然后一個個吃力地撥動著兩片腳掌，搖晃著臃腫的身子，傻頭傻腦急急忙忙穿過阡陌。有時一不小心滑落到田里，立刻勇敢地又爬了起來繼續(xù)往前趕，唯恐會落伍似的。好不容易繞道迂回跑上了草坪，看見有人站在門邊，一個個便鬼鬼祟祟偏過頭去，商量不定。直到你離開了所站的地方，走得遠遠的，它們這才認為威脅已經(jīng)解除，可以安全通過，然后一窩蜂地涌進了大門。
⑥柔和似絮、輕勻如綃的浮云，簇擁著盈盈皓月從海面冉冉上升，清輝把周圍映成二輪彩色的光暈，由深而淺，若有若無，不像晚霞那么濃艷，因而更顯得素雅；沒有夕照那么燦爛，只給你一點淡淡的喜悅和一點淡淡的哀愁。
⑦海水中央，波光瀲滟，跟著月亮的越升越高，漸漸地轉(zhuǎn)暗，終至于靜悄悄地整個隱入夜空。只仗著幾處閃爍的漁火，依稀能夠辨別它的存在。
⑧你可曾看見過月亮從烏云里露出半個臉兒的情景？我仿佛在黃昏的花園里看見過，一朵掩藏在葉底的嬌媚的白玫瑰，然而不及月的皎潔；又仿佛在古畫里看見過，一個用團扇遮面的含羞的少女，可是不及月的瀟灑；那么超然地、悠然地在銀河里凌波微步。
⑨海風吹拂著，溪流嗚咽著，飛螢點點，輕煙縹緲，遠山近樹，都在幽幽的蟲聲里朦朧地睡去，等待著另一個黎明的到來。
⑩即使天空黑沉沉地壓了下來，仿佛畫家潑翻了墨汁在宣紙上，驟雨夾著震撼宇宙的雷聲以俱來的日子，從令人心悸的閃電里，隔窗開園窺見海水像死去了，一切都在造化的盛怒之下屏住氣息。然而我知道，這些都要過去的，代替而至的將是一片更美麗清新的畫圖。人們都太忙了，從忙著吃奶、長牙，到忙著學走路、學說話、學念書……以至于忙著魂牽夢縈地戀愛，氣急敗壞地賺錢，因此忘了他們的周遭，還有這么一個可愛的世界。而我，卻從一般人以為枯燥貧乏的鄉(xiāng)居生活里，認識了它們。
17．選文的開頭和結(jié)尾都寫到了“人們”對鄉(xiāng)居生活的態(tài)度，有什么作用？（3分）
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18．下面兩段描寫，突出了景物怎樣的特點？在寫法上又有什么不同？請結(jié)合語句作簡要分析。（4分）
①早風穿過樹梢，簌簌地像昨宵枕畔的絮語；幾聲清亮的鳥叫，蕩漾在含著泥土香味的空氣之中；只有火車的汽笛，偶然劃破這無邊的寂靜。
②海水中央，波光瀲滟，跟著月亮的越升越高，漸漸地轉(zhuǎn)暗，終至于靜悄悄地整個隱入夜空，只仗著幾處閃爍的漁火，依稀能夠辨別它的存在。
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19．選文第⑤段中加點的“鬼鬼祟祟”一詞有怎樣的表達效果？請結(jié)合語境說說你的理解。（3分）
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20．選文第⑧段，生動形象地描寫了“月亮從烏云里露出半個臉兒的情景”，具體說說作者是怎樣展開描寫的，有怎樣的表達作用。（4分）
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21．第⑩段劃線句子表達了作者怎樣的情感？請聯(lián)系全文，說說你的閱讀體會。（3分）
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參考答案：
17、寫人們對鄉(xiāng)居生活的態(tài)度，與“我”的態(tài)度形成鮮明的對比，反襯出“我”對這種生活的獨特的喜愛之情。開頭和結(jié)尾都寫到，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，突出主旨。
18、兩段文字都突出了景物“寂靜”的特點…查看完整答案（答案頁第六頁）…形象的 描寫，表現(xiàn)了皎潔的月光在烏云的遮掩下若隱若現(xiàn)的朦朧美。
21、表達了作者對于美麗清新的自然風光的喜愛，對于悠閑、寧靜、淳樸的生活境界的追求，也有對世人忙于各種事務(wù)而忽視自然、不親近自然的委婉否定與批評。
