華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 散文閱讀訓(xùn)練

冰心《一日的春光》江西中考散文閱讀附答案

十一(江西省中考語文試卷)閱讀下面文章,完成第1-4題。(17分)

一日的春光

冰心

去年冬末,我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫信,曾說:“我要盡量地吞咽今年北平的春天。”

今年北平的春天來得特別的晩,而且在還不知春在哪里的時(shí)候,抬頭忽見黃塵中綠葉成蔭,柳絮亂飛,才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后,春還未曾露面,已悄悄地遠(yuǎn)引了。

天下事都是如此——

去年冬天是特別的冷,也顯得特別的長。每天夜里,燈下孤坐,聽著撲窗怒號的朔風(fēng),小樓震動(dòng),覺得身上心里,都沒有一絲暖氣,一冬來,一切的快樂,活潑,力量,生命,似乎都凍得蜷伏在每一個(gè)細(xì)胞的深處。我無聊地慰安自己說,“等著罷,冬天來了,春天還能很遠(yuǎn)么?”

然而這狂風(fēng),大雪,冬天的行列,排得意外的長,似乎沒有完盡的時(shí)候。有一天看見湖上冰軟了,我的心頓然歡喜,說,“春天來了!”當(dāng)天夜里,北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙,憤怒地?fù)渲业拇皯,把我心中的春意,又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了,那天的下午,又不住地下著不成雪的冷雨,黃昏時(shí)節(jié),嚴(yán)冬的衣服,又披上了身。有一天看見院里的桃花開了,這天剛剛過午,從東南的天邊,頃刻布滿了慘暗的黃云,跟著干枝風(fēng)動(dòng),這剛放蕊的春英,又都埋罩在漠漠的黃塵里……

九十天看看過盡——我不信了春天!

幾位朋友說,“到大覺寺看杏花去罷。”雖然我的心中,始終未曾得到春的消息,卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X,撲面的風(fēng)塵里,幾百棵杏樹枝頭,一望已盡是殘花敗蕊;轉(zhuǎn)到大工,向陽的山谷之中,還有幾株盛開的紅杏,然而盛開中氣力已盡,不是那滿樹濃紅,花蕊相間的情態(tài)了。

我想,“春去了就去了罷!”歸途中心里倒也坦然,這坦然中是三分悼惜,七分憎嫌,總之,我不信了春天。

四月三十日的下午,有位朋友約我到掛甲屯吳家花園去看海棠,“且喜天氣晴明”——現(xiàn)在回想起來,那天是九十春光中唯一的春天——海棠花又是我所深愛的,就欣然地答應(yīng)了。

東坡恨海棠無香,我卻以為若是香得不妙,寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅,夏天還有玉簪,秋天還有菊花,栽后都很后悔。因?yàn)檫@些花香,都使我頭痛,不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中,我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰,無香的花中,海棠要算我最喜歡的了。

海棠是淺淺的紅,紅得“樂而不淫”,淡淡的白,白得“哀而不傷”,又有滿樹的綠葉掩映著,秾纖適中,像一個(gè)天真、健美、歡悅的少女,同是造物者最得意的作品。

斜陽里,我正對著那幾樹繁花坐下。

春在眼前了!

這四棵海棠在懷馨堂前,北邊的那兩棵較大,高出堂檐約五六尺;ê笫琼懬缥邓{(lán)的天,淡淡的半圓的月,遙俯樹梢。這四棵樹上,有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵,亂烘烘地在繁枝上擠著開……

看見過幼稚園放學(xué)沒有?從小小的門里,擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量和生命;這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍,在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天!

那在海棠枝上賣力的春,使我當(dāng)時(shí)有同樣的感覺。

一春來對于春的憎嫌,這時(shí)都消失了,喜悅的仰首,眼前是爛漫的春,驕奢的春,光艷的春,——似乎春在九十日來無數(shù)的徘徊瞻顧,百就千攔,只為的是今日在此樹枝頭,快意恣情地一放!

看得恰到好處,便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香!過了三四天,又有友人來約同去,我卻回絕了。今年到處尋春,總是大晚,我知道那時(shí)若去,已是“落紅萬點(diǎn)愁如海”,春來蕭索如斯,大不必去惹那如海的愁緒。

雖然九十天中,只有一日的春光,而對于春天,似乎已得到了報(bào)復(fù),不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余,還覺得有些遺憾,如同小孩子打架后相尋,大家忍不住回嗔作喜,卻又不肯即時(shí)言歸于好,只背著臉,低著頭,撅著嘴說,“早知道你又來哄我找我,當(dāng)初又何必把我冰在那里呢?”

一九三六年五月八日夜,北平

(選自《經(jīng)典散文讀本》)

1. 文章圍繞“春天”敘事、寫景、抒情。通讀全文,把握文意,回答下列問題。

(1)九十天的等候中,作者詳細(xì)寫了哪幾件事?景物描寫中體現(xiàn)了景物怎樣的特點(diǎn)?(4分)

 

(2)那“一日的春光”中,景物有怎樣的特點(diǎn)?“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化?(4分)

 

2. 文章中,欲揚(yáng)先抑、對比、襯托等手法運(yùn)用自如,試擇其一結(jié)合文章內(nèi)容做簡要分析。(3分)

 

3. 找出文中一處關(guān)鍵語句,談?wù)勀銖闹畜w會(huì)到的作者對人生的思考。(3分)

 

4. 與課文《荷葉·母親》一樣,這篇文章的語言也體現(xiàn)了清新、細(xì)膩的特點(diǎn),請舉一例具體分析。(3分)

 

【參考答案】

1. (1)事情:春未曾露面就悄悄地遠(yuǎn)引了;冬夜燈下孤坐,沒有一絲暖氣;狂風(fēng)大雪沒有完盡的時(shí)候;大覺寺看杏花殘敗。(2分)景物特點(diǎn):寒冷、慘暗、殘敗(2)景物特點(diǎn):樂而不淫、哀而不傷、繁盛嬌艷(2分)心情變化:從悼惜、憎嫌、怨恨轉(zhuǎn)為喜悅、快慰

【本份資源完整答案收錄到《散文閱讀專題訓(xùn)練100則答案》中(第十頁No.94)

【本文Doc文檔請點(diǎn)此下載(第十一份)

4. 【示例】文章的語言與《荷葉·母親》一樣,也體現(xiàn)了清新、細(xì)膩的特點(diǎn)。如“花后是響晴蔚藍(lán)的天,淡淡的半圓的月,遙俯樹梢。這四棵樹上,有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵,亂烘烘地在繁枝上擠著開……”中“響晴蔚藍(lán)的天,淡淡的半圓的月,遙俯樹梢”等語句清爽明麗、新穎不俗;“千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵,亂烘烘地在繁枝上擠著開”細(xì)致入微地寫出了海棠嬌美繁茂、活力無限的情態(tài)。

 

 

欄目熱點(diǎn)
熱評資源
最新資源