①他的確是個命途多舛的人，出生在一個貧苦的農(nóng)家也就算了，但是，兩歲那年，他又失去了父親，全靠母親一手把他拉扯大。到了上學(xué)的年齡，他上了小學(xué)，這時候，家里的生活就更加困難。他經(jīng)常餓著肚子上學(xué)，沿途的酒館里飄來濃濃的飯菜的香味，饞得他一個勁兒地咽口水。實在餓極了，只得在趁人不注意的時候，從茶館門前的殘茶篩里偷偷抓了幾把泡過的茶葉充饑。
②13歲那年，為了緩解家庭壓力，他終止了學(xué)業(yè)，參軍到了部隊做了一名通訊員，每天跟隨一個司令員，負責(zé)給司令打掃衛(wèi)生，牽馬。新中國成立以后，這個司令員被安排到了濟南四里烈士紀(jì)念塔籌建處工作，因工作需要，這個籌建處集合了一大批美術(shù)人才，在這些美術(shù)人才的耳rǔ__目rǎn__下，他一下子迷上了油畫。
③為了練習(xí)繪畫，他到處找紙張，他的第一張油畫是在自己的床單上完成的。他畫的是一張斯大林肖像，完成油畫的那一晚，他欣喜若狂到輾轉(zhuǎn)難眠，從自己的這幅畫里，他仿佛看到自己生命的圖景，那圖景是那樣的光明。19歲那年，通過他的不懈努力，他如愿以償?shù)乜忌狭酥醒朊佬g(shù)學(xué)院，他的藝術(shù)生命從此開始，風(fēng)生水起。
④然而，他的事業(yè)之樹剛剛萌芽，就被一場嚴霜被抹煞了。因為，文化大革命來了，他被兇殘的造反派剁碎了腳骨，挑斷了右手手筋，而且還被押著到處游行。在這場劫難當(dāng)中，他受盡了非人的待遇，后來，他還被關(guān)進了監(jiān)獄，一關(guān)就是5年！
⑤經(jīng)歷了“(1) ”，陡現(xiàn)“(2) ”，沒想到突然又來了個“(3) ”，許多人都認為他一定要崩潰。然而，在這5年當(dāng)中，他沒有抱怨命運待他的不公，而是把監(jiān)獄當(dāng)成了自己人生的又一座“高等學(xué)府”，為此，沒有一刻停止過自己的藝術(shù)創(chuàng)作，沒有毛筆，他就用筷子練習(xí)作畫，由于他的手筋被挑斷了，一開始，他連筷子也抓不住，但是，他并沒有就此向命運屈服，每天堅持練習(xí)，他付出了比常人多出百倍的努力，才漸漸恢復(fù)了自己的繪畫能力。
⑥回憶起這段歲月，他眉飛色舞地說，這里是十八層地獄，但是，也是鍛煉漢子的最高學(xué)府，我就是從那里來的！ 是的，正是這位從十八層地獄當(dāng)中走出來的漢子，成了新中國成立以后非常出色的知名畫家！沒錯，他就是多才多藝的藝術(shù)大師韓美林先生！
⑦成名之后的韓美林，又開始了另外一場戰(zhàn)爭，那就是與病魔的周旋，他曾患有糖尿病，還因勞累型心肌梗死做了一次心臟搭橋手術(shù)……但是，每一次，他都是勝者！
⑧提及他的艱難處境，許多人都對他豎起大拇指，人們都說，換作其他人，早就被拖垮了，甚至是因崩潰而輕生了。對于這些，韓美林這樣說：“世界美好也在于有丑的東西，人家折磨你，你再想不開，這不是和別人一起折磨你自己嗎？我看不如奮發(fā)向前的好�！�
⑨是啊，前面有鮮花，也有荊棘。這鮮花，并不是開在普通的土壤上，而是開在韓美林的心靈深處，這鮮花所散發(fā)出的倔強芬芳，足以讓他忽略一切泥濘和荊棘，始終占據(jù)堅強人生的領(lǐng)獎臺上！
⑩馮驥才曾經(jīng)這樣評價早年的韓美林：“當(dāng)韓美林張開雙臂熱烈擁抱這個世界的時候，無數(shù)貪婪的手把他兩兜掏了個精光�！蔽蚁耄菚r候的韓美林一定想：感謝上帝，輕裝簡從以后，可以讓我跑得更快！
1．在第②段的橫線上根據(jù)拼音寫出漢字。耳rǔ目rǎn____________
2．請在第⑤段橫線上選填詞語，并說說選填的理由。
A．山窮水盡 B．山環(huán)水繞 C．山清水秀
(1)_________ (2)_________ (3)_________
理由：____________ ______
3．第⑥段畫線句運用了_________描寫手法，形象傳神地表現(xiàn)了韓美林先生___
_________________和__________________的品質(zhì)。
4．從本文看，對于藝術(shù)大師韓美林成功原因的探究，最不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A．諸多艱難處境的磨礪 B．對藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著追求
C．極好的藝術(shù)天賦 D．良好的機遇。
參考答案：
1．(1)耳濡目染
2． (1)B (2)C (3)A
三個短語的排列順序是和韓美林前半生的經(jīng)歷相照應(yīng)的，“山環(huán)珠繞”形象總結(jié)了①②段的內(nèi)容，表明他成長道路的曲折和艱難；“山清水秀”緊扣③段內(nèi)容，暗指他19歲時考取了中央美院，藝術(shù)生命開始風(fēng)生水起；“山窮水盡”則圍繞④段，喻指他文革中的悲慘遭遇。
3．肖像和語言描寫樂觀勇于拼搏，倔強不屈
4．C
