華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 記敘文閱讀訓(xùn)練

感恩的心 記敘文閱讀附答案

感恩的心

①“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱?我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦……”

②這是我?guī)滋烨皠倢W(xué)會的一首手語歌《感恩的心》。很美的音樂,很美的歌詞,卻只能用無聲的語言來表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。

③有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了,她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是天上的美味了呀!

④一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路,自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

⑤雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?那是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽:她一定會好好地活著,讓媽媽放心地走……

⑥小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著,一直到媽媽的眼睛終于閉上…… ⑦我給孩子講完這個故事,發(fā)現(xiàn)她的小臉上已經(jīng)掛滿了淚珠。她真的很傷心,不停地抽泣著。她說小女孩真可憐,她的媽媽真可憐。我不知道她能不能明白這首歌的真正涵義,但是我相信到某些特定的時刻,她一定會想起這首歌,想起這個小女孩。

1.選文講述了一個怎樣的故事?(3分)

2.第④段中劃線句子運(yùn)用了哪種描寫方法?有什么作用?(4分)

3.文中兩次引用《感恩的心》歌詞,分別有什么作用?(4分)

4.文中的小女孩給你留下了怎樣的印象?(3分)

5.你怎樣理解選文最后一句話?(4分)

我不知道她能不能明白這首歌的真正涵義,但是我相信到某些特定的時刻,她一定會想起這首歌,想起這個小女孩。

1.我給女兒講述了一個天生失語的小女孩在雨中用《感恩的心》告慰死去的媽媽自己會堅強(qiáng)生活的故事,期望女兒能夠像小女孩一樣堅強(qiáng)、懂得感恩。(3分)

2.景物描寫(自然環(huán)境描寫)(1分),交代了當(dāng)時的天氣(1分),烘托了小女孩焦急、擔(dān)憂的心情,暗示了故事的結(jié)局(2分)。

3.開頭引用歌詞是為了引出下文(2分),第⑥段引用是小女孩借歌詞表達(dá)自己的心聲,突出了小女孩堅強(qiáng)、感恩的性格特征(2分)。

4.懂事、體貼、堅強(qiáng)、感恩(答出三點(diǎn)即可得分,一點(diǎn)1分)

5.女兒也許現(xiàn)在還不能明白什么是感恩(1分),但“我”相信當(dāng)她遇到困難、挫折或者苦難時(1分),她會想起這首《感恩的心》,想起那個故事中的小女孩,心存感恩,堅強(qiáng)地面對一切(1分)。這是作者對女兒的期望,也是對讀者的期望(1分)。

隨機(jī)推薦