華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文 · 會(huì)員中心
 | 網(wǎng)站首頁(yè) | 漢語(yǔ)知識(shí) | 文言專題 | 現(xiàn)代文閱讀 | 小學(xué)語(yǔ)文 | 初中語(yǔ)文 | 高中語(yǔ)文 | 寫(xiě)作指導(dǎo) | 教育資源 | 資料中心 | 
您現(xiàn)在的位置: 華語(yǔ)網(wǎng) >> 現(xiàn)代文閱讀 >> 應(yīng)用文 >> 作文指導(dǎo) >> 正文
中考語(yǔ)文作文怎么得高分
作者: 文章來(lái)源:會(huì)員轉(zhuǎn)帖

中考語(yǔ)文作文怎么得高分

  大家觀點(diǎn):
  因?yàn)榭碱}有著重大的決定性。唯一也是最通的辦法就是用心去寫(xiě),即真情流露。
  平時(shí)要多積累,勤練筆,對(duì)生活感悟深點(diǎn),考場(chǎng)上要給自己打氣,相信自己可以寫(xiě)好,認(rèn)真構(gòu)思,適當(dāng)加點(diǎn)創(chuàng)新元素。
  曾聽(tīng)一位作家說(shuō)過(guò),你現(xiàn)在文章寫(xiě)得好,并不代表一直都好,而如今不好,也并不是今生不會(huì)有美文誕自筆下。所以,作文是長(zhǎng)久的事,并非為了應(yīng)試。相信自己!
  作文成績(jī)不是一時(shí)能夠提高的,需要長(zhǎng)久的積累。不過(guò),我有一個(gè)方法,不知可不可以,分析考試作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),按著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě),也許會(huì)有一點(diǎn)作用。
  寫(xiě)得比較惡心比較違背良心,越XXX啊我愛(ài)你XXXX啊我喜歡你.就行了.
  以前聽(tīng)我們老師說(shuō)的 寫(xiě)別人想不到的 寫(xiě)別人不敢寫(xiě)的就行
  我手寫(xiě)我心,把自己的真實(shí)情感和別人分享,我相信一定能感動(dòng)人

  專家意見(jiàn)
  一、命題要新穎
  題目是文章的眼睛,富有新意的標(biāo)題是寫(xiě)好作文的開(kāi)端。平時(shí)訓(xùn)練時(shí),教師要讓學(xué)生重視文題對(duì)作文的重要性。要鼓勵(lì)學(xué)生盡最大可能創(chuàng)造出新穎的作文題目,以爭(zhēng)取作文得高分的第一良好印象。如,面對(duì)題目《_________的一幕》,有的學(xué)生填寫(xiě)“尷尬”,就能給人以新鮮的感覺(jué)。若是材料、話題類作文,要在認(rèn)真讀懂材料的前提下,擬出一個(gè)好題目,如,話題作文:情節(jié)感人的文學(xué)作品使人如醉如癡;優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的校園歌曲使人心曠神怡;精彩激烈的體育比賽使人激動(dòng)不已;充滿真情的電影電視使人回腸蕩氣……請(qǐng)從下題中任選一題作文,補(bǔ)全題目,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。(1)《讀_______我真______》(2)《聽(tīng)________我真_______》(3)《看_______我真_______》。學(xué)生在認(rèn)真分析話題提示時(shí),明白了“讀”、“聽(tīng)”、“看”的內(nèi)涵,于是陜西一考生擬寫(xiě)《讀<唐詩(shī)宋詞選>我真癡迷》,便使作文擁有了一個(gè)成功的作文題,也使這篇作文在閱卷者眼中留下第一個(gè)“滿分”印象。
  二、開(kāi)頭要引人
  好開(kāi)頭有“回眸一笑百媚生”的動(dòng)人效果。考場(chǎng)作文,應(yīng)慎寫(xiě)開(kāi)頭,認(rèn)真對(duì)待第一句,第一段的寫(xiě)作,最好先在稿紙上寫(xiě)出開(kāi)頭的

[1] [2] 下一頁(yè)

文章錄入:laiqian    責(zé)任編輯:laiqian 
  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  • 最 新 推 薦
    最 新 熱 門
    相 關(guān) 文 章
    新年祝福語(yǔ)(鼠年)
    有關(guān)書(shū)的比喻句
    演講稿開(kāi)頭的六種寫(xiě)法
    關(guān)于秋天的作文專題
    中考作文寫(xiě)作指導(dǎo)
    同齡人的作文精彩語(yǔ)言
    怎樣讓作文語(yǔ)言更精彩七條建議(1
    材料作文命題訓(xùn)練
    景物描寫(xiě)——寫(xiě)出景物的特征
    試解議論文寫(xiě)作失敗原因
     【發(fā)表評(píng)論